就業(yè)是民生之本，人才資源是推動(dòng)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的“第一資源”。從校園到社會(huì)，從學(xué)生到職場(chǎng)人，這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)，西安萬(wàn)通畢業(yè)生表現(xiàn)從容，為什么西安萬(wàn)通畢業(yè)生從不擔(dān)心找不到工作？

根據(jù)多家合作企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，他們與西安萬(wàn)通合作多年，對(duì)萬(wàn)通畢業(yè)學(xué)子的綜合水平非常信賴。西安萬(wàn)通堅(jiān)持職業(yè)素養(yǎng)教育與技能教育并重的教育理念，能夠準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)攜手開(kāi)設(shè)校企共建班，定期邀請(qǐng)企業(yè)總監(jiān)進(jìn)入校園課堂傳授前沿技術(shù)、組織學(xué)生前往企業(yè)參觀體驗(yàn)。這種校企合作的育人體系，不僅為畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展鋪平道路，更讓這所學(xué)校深受汽車(chē)企業(yè)廣泛認(rèn)可。

西安萬(wàn)通將“職業(yè)教育即就業(yè)教育”落實(shí)到教育的方方面面，主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)契合社會(huì)行業(yè)發(fā)展需求的技術(shù)性人才的責(zé)任。隨著職業(yè)教育水平的提高，以及國(guó)家提倡的工匠精神的深入，國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)技能教育，重視職校生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。萬(wàn)通學(xué)子在校學(xué)習(xí)、掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)上崗后才能游刃有余地應(yīng)對(duì)工作中的各種突發(fā)情況并及時(shí)有效解決。

市場(chǎng)需要什么樣的人才，職業(yè)教育就應(yīng)對(duì)應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人才。西安萬(wàn)通將教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，與各企業(yè)建立更深層次的合作。校企共建，共同育人，不僅可以促進(jìn)人才資源轉(zhuǎn)化，充分做好畢業(yè)生創(chuàng)就業(yè)服務(wù)工作，更是深化產(chǎn)教融合，為社會(huì)輸送技能人才的一大重要舉措。